Диагностическое лото. Социально-личностное развитие дошкольника. Программно-методический комплекс

Данный программно-методический комплекс выпущен на основе новаторской информационной и коммуникационной технологии, предназначенной для обучения детей дошкольного возраста. Многократные исследования по всей стране доказали, что метод значительно улучшает результаты обучения детей младшего возраста и повышает качество преподавания педагогов. Диск устанавливается следующим образом: лицензионная программа на нём рассчитана на одно образовательное учреждение. Многопользовательская лицензия позволяет установать программу с тестами на несколько компьютеров. Проект может быть использован в кабинете информатики или любом другом зале оборудованном компьютерами, для групповой работы рекомендовано использовать проектор с интерактивной доской (данной доской оборудован практический каждое учебное заведение, если доска отсутствует то вы можете приобрести на данном сайте).
Представленный цифровой диагностический комплекс рекомендован для детских психологов, социальных педагогов, воспитателей, специалистов центров  реабилитации и развития детей. Не каждому ребёнку под силу быстро и уверенно справиться с некоторыми логическими заданиями. У владельцев данного диска появится хорошая возможность в игровой форме использовать воображение, зрение и слух ребёнка. Облегчить возможность понимания логических последовательностей, и позволить детям без всяких проблем разобраться в них.

Интерактивное учебное пособие представляет собой простую и понятную игровую систему для эмоциональной и психологической оценки ребёнка и при необходимости изменения тех или иных сторон развития в лучшую сторону. С помощью данной версии программы педагог может своевременно выявить и понять причины социальной дезадаптации и решить проблему во взаимоотношениях детей с друг другом. Психо - эмоциональная диагностика проводится в игровой форме, ребенок получает яркие и красочные карточки с разнообразными изображениями и глядя на них даёт свою собственную оценку по отношение к предложенным жизненным ситуациям.

Данный образовательное интерактивное учебное пособие успешно применяется в детских садах: повышает интерес ребёнка к занятиям, захватывает его внимание и развивает фантазию, образное и логическое мышление. Продукт содержит и несёт в себе активные воспитательные компоненты, благодаря которым формируется поведение ребёнка.

В основу программы заложены 2 практических блока:
1. "Семья глазами ребенка". Содержит 2 обследования. Нацелены на раннее обнаружение личностно - эмоционального статуса окружения ребенка (родителей, братьев и сестёр, воспитателей). С помощью программы можно установить зависимость поведения малыша от выданных им эмоциональных оценок относительно поведения членов семьи. Данный тест позволяет посмотреть каким образом складывается семейная обстановка глазами ребенка, обнаружить вероятные причины семейной дезадаптации.

2. "Ребенок в социальной среде". Наполнен 3-я диагностическими тестми: Они нацелены на установление вероятностных причинно - следственных связей между различными ситуациями происходящими в семье и психологическим состоянием ребенка. Тест предоставляет оценку отношений ребенка к происходящему в межличностном общении, в бытовой жизни и повседневной жизни, других жизненных ситуациях в которых ребёнок оказывается в детском саду или дома.

Продукт содержит и несёт в себе активные воспитательные компоненты, благодаря которым формируется поведение ребёнка в социуме. Примеры и сценарии работы с детьми подробно и поэтапно изложены в методических материалах. Это информационное пособие легко использовать педагогам детских садов, программа проста в использовании, у неё понятный и удобный интерфейс, в ней с лёгкостью могут разобраться педагоги, родители. Педагогами замечено, что процесс работы с данным пособием доставляет ребятам больше удовольствия. Применение данного метода диагностирования способствует всестороннему развитию и активному вовлечению ребят дошкольного возраста в процесс обучения. Данный метод безусловно, является одним из многообещающих направлений развития дошкольного образования.