Пособия Буракова Н.Б. Таблица-тренажер, сложение-вычитание. Типы примеров. Состав числа.

Всем известно, детей привлекают занимательные игры. Взрослое поколение, в том числе родители и педагоги детских садов, считают крайне важным тот факт, что развивающая игра должна предоставлять ребёнку не только массу эмоций и развлечений, но и формировать его внутренний мир. Подрастающее поколение легко поддаётся обучению в процессе игры, что помогает им развиваться, проявляя свои способности и находя практическое применение в соответствии со своими возможностями. Бураков Николай Борисович - известный автор учебный пособий по математике, чтению, каллиграфии и другим образовательным предметам для детей дошкольного возраста и ребят пошедших в младшие классы. Создатель системы обучения "Образовательные технологии Буракова". Принципы его обучения строятся на системе игровых заданий и упражнений, которые нужно выполнять с определённой последовательностью, этап за этапом. Выполнение небольших пунктов доступны любому ребенку и дают возможность исключить пробелы в знаниях. Для работы с детской аудиторией Бураковым созданы комплекты специальных тетрадей и таблицы - тренажеры. Таблицы - тренажеры представляют собой ламинированные плакаты, которые легко вытираются после написания на них задачек и упражнений, следовательно, данные плакаты можно использовать неограниченное число раз. Указанные данные на плакате легко запоминаются. На каждой таблице присутствует подробная инструкция с пошаговыми действиями, подробным описанием упражнений в игровой форме. В достаточной мере представленные развивающие, логические игры будут служить поддержкой в развитии ребёнка, у него разовьётся умение здраво рассуждать, что важно для полноценного развития личности. Ключевое значение подобных игр в развитии личных качеств ребёнка определяется не тем, что в ней формируются важные психологические процессы, а тем, что психика совершенствуется в целом, благодаря тому, что развивающие игры позволяют навыкам ребенка и его сознанию подняться на следующую ступень понимания принципов заложенных в различных науках.